Unterricht

Bedingt durch die Lage im sozialen Brennpunkt Eschborns hat sich das Konzept der Süd-West-Schule seit Mitte der siebziger Jahre kontinuierlich den Herausforderungen eines modernen, reformorientierten Grundschulunterrichts gestellt.

▪ Gleitzeit / offener Anfang

▪ Tagesplan,

▪ Wochenplan,

▪ Freie Arbeit,

▪ Projektarbeit,

▪ Wechsel von Spiel- und Arbeitsphasen,

▪ handlungsorientiertes Lernen,

▪ innere Differenzierung,

▪ individualisiertes Lernen,

▪ Morgenkreis,

▪ Abschaffen des Schulgongs,

▪ aktive Spielpause,

▪ Klassenräume mit unterschiedlich eingerichteten Ecken,

▪ Rhythmisierung des Schultages (Ganztag),

▪ Auflösung des 45-Minuten-Unterrichtes,

▪ Klassenlehrerprinzip,

▪ Kooperation in den Klassen und bei präventiven Maßnahmen.

Der Unterricht beginnt für alle Kinder mit einer 15-minütigen offenen Spiel- und Arbeitsphase.

Innerhalb dieses offen gestalteten Anfangs haben die Kinder die Möglichkeit, innere Ausgeglichenheit und damit Aufnahme- und Lernbereitschaft zu gewinnen.

Die Kinder haben Zeit, ihren Sitzplatz vorzubereiten, ihre Materialien zu ordnen und anschließend die Zeit bis zum Unterrichtsbeginn nach ihren Bedürfnissen zu nutzen: Kinder die sich bewegen oder spielen möchten, können in die Bewegungsräume in den Jahrgängen oder in den Spiel- und Lernzonen spielen, lesen oder sich mit ihren Freund:innen unterhalten. Kinder die eher Ruhe benötigen, um gut in den Schultag starten zu können, bleiben in ihrer Klasse und bereiten sich so auf den Unterrichtsbeginn vor.

▪ Selbstsicherheit zu finden,

▪ Mitschüler:innen als gleichwertig akzeptieren und tolerieren zu lernen,

▪ in offenen Situationen Kooperation zu üben,

▪ individuell gefördert zu werden.

Im Schuljahr 2014/15 wurde eine Lernzeit eingeführt. Statt der Hausaufgaben werden die Zusatzaufgaben aus dem I. und II. Unterrichtsblock nun in dieser Zeit erledigt. Die Aufsicht in dieser Zeit übernehmen Lehrkräfte und teilweise Pädagog:innen des Hortes sowie Mitarbeiter:innen der Schülerhilfe der Arbeiterwohlfahrt.

Die schulische Lernzeit ist eine zusätzliche Schulstunde pro Tag für alle Schüler:innen, in der sie an einem eigenen Lernzeitplan arbeiten. Dafür bekommen die Kinder in der Regel keine Hausaufgaben.

Die Lernzeiten sollen eine größere Bildungsgerechtigkeit herstellen und soziale Ungleichheit mindern, da zahlreiche Kinder bei Aufgaben zu Hause nicht gleich gut unterstützt werden können. In der schulischen Lernzeit bearbeiten die Kinder ihre Aufgaben zumeist bei einer Klassenlehrkraft und einer Erzieher:in in Doppelbesetzung. Dadurch kann den Schüler:innen individueller und fachlich besser geholfen werden. Außerdem wird das selbstständige Lernen und Arbeiten gefördert.

An der Grundschule Süd-West bieten wir einige AGs zu unterschiedlichen Themen an. Die Teilnahme ist freiwillig und wird Anfang jeden Schuljahres von den Kindern und ihren Eltern getroffen und angemeldet. Sie finden, je nach AG, Nachmittags zwischen 14.00 - 17.00 Uhr statt. Die AGs werden von Lehrkräften, Vereinen, Honorarkräften, Eltern und engagierten Freiwilligen geleitet.

Vorteile der Schul-AGs?

• Ungezwungenes Lernen in Kleingruppen
• Möglichkeit Neues auszuprobieren
• Individuelle Stärken und Interessen fördern
• Keine oder nur geringe Kosten für die Eltern
• Freizeit in der Schulzeit

Einen kleinen Einblick in unsere Arbeitsgemeinschaften finden Sie hier.

In der Handball AG bieten wir den sportbegabten und interessierten Schülern die Gelegenheit zu einem langfristigen sportlichen Engagement außerhalb des Sportunterrichts. Interessierte Mädchen und Jungen aus den 2., 3., und 4. Klassen erlernen auf spielerische Art und Weise soziale Grundregeln. Dazu gehört die Fähigkeit Regeln aufzustellen und einzuhalten, um ein im Team eingesetztes Ziel zu erreichen.

Weitere positive Aspekte der Handball AG sind sowohl die Reduzierung von aggressivem Gewaltpotenzial als auch die Förderung der Konzentrationsfähigkeit.

Das Training ist vielseitig und beinhaltet die einzelnen Elemente wie Fangen, Passen und Prellen. Zuerst wird alleine, dann miteinander und erst am Schluss gegeneinander gespielt. Die Kinder können auf allen Positionen spielen und damit ihre natürliche Spielfreude optimal ausleben. Die Handball - Spielregeln sind stufengerecht für die Kinder vereinfacht. Der Spiel-Gedanke steht im Vordergrund. Wir vermitteln den Kindern Spaß am fairen Spiel und erleichtern ihnen auf diesem Weg die Integration in die Gruppe.

Die Schulhandballmannschaft nimmt an Wettkämpfen teil und spielt in der Bezirksliga Wiesbaden.

In der Süd-West-Schule wird seit vielen Jahren viel Theater gespielt: Seit über 15 Jahren gibt es die Tanz- und Theater AG, die sich jährlich neu zusammensetzt aus Kindern der Klassen 2 - 4 und gemeinsam ein neues Stück entwickelt.

Dies ist eine Adaption nach dem Bilderbuch „Der Feine Artur“ - hier spielen gerade 18 Kinder mit 20 Autoreifen. Sie erzählen die Geschichte von drei Rattenbanden, die ungestört auf einem Schrottplatz hausen, bis eines Tages ein Fremdling kommt, der ganz anders aussieht und viele Gewohnheiten in Frage stellt.

Die Theaterarbeit an unserer Schule wird seit vielen Jahren außerdem nachhaltig unterstützt und gefördert vom Kulturamt Eschborn, mit dem ein regelmäßiger Austausch stattfindet. So werden alle Kinder mindestens zweimal im Jahr für einen geringen Kostenbeitrag zu einer Kindertheaterproduktion eingeladen, welche entweder an öffentlichen Spielorten im Stadtteil oder direkt in der Schule (Turnhalle, Schulhof, Steinaula) gezeigt wird. Im Rahmen des in der Rhein Main Region jährlich stattfindenden Starke Stücke Festivals (Kinder- und Jugendtheater) sind hier auch internationale Gruppen zu Gast. Regelmäßig gibt es zu ausgewählten Produktionen Vor- und Nachbereitungsworkshops, die von einzelnen Klassen wahrgenommen werden können. Dieses Angebot wird ab dem kommenden Schuljahr noch konzeptionell ausgebaut und etabliert durch eine offizielle Schulpartnerschaft, die zwischen der Grundschule Südwest und dem Starke Stücke Team in Planung und Vorbereitung ist.

Und was bringt das ganze Theater? Es ist ein spannender und komplexer Prozess, in dem eine Vielfalt von Methoden, Materialien, Ausdrucksmöglichkeiten, Begegnungs- und Sozialformen zum Einsatz kommt und in dem die Vielfalt der einzelnen Kinder gewürdigt und ihrer Unterschiedlichkeit Rechnung getragen werden kann. Beim Theaterspielen kann jedes Kind seine individuellen Ausdrucksmöglichkeiten erproben, es kann eine passende Rolle finden und diese und sich selbst spielerisch weiter entwickeln. Die unterschiedlichen - auch außersprachlichen - Zugangsweisen bieten in hohem Maße die Möglichkeit zu gegenseitiger Annäherung und Akzeptanz, so dass aus einer Gruppe schließlich ein Ensemble wird. Wenn dieses gemeinsam ein Stück entwickelt, zu dem jeder einzelne mit seinem individuellen Potential beigetragen hat, entsteht eine Energie, die durch eine gelungene Aufführung auch in die Öffentlichkeit wirkt und von der die Gruppe darüber hinaus noch nachhaltig getragen wird. Dies wirkt sich auf das gesamte Klassen - und Lernklima positiv aus.

Wir haben zwei Schulchöre, für den 1./2. Jahrgang und für den 3./4. Jahrgang. Die Kleinen begrüßen regelmäßig die Schulanfänger während die Großen die Viertklässler verabschieden. 

Gemeinsam mit den anderen Eschborner Grundschulen wurden mehrere Konzerte und Musicals aufgeführt.